RE-ACT Schools
Трансформация на училищни дворове за справяне с климатичните промени и насърчаване на здравословна и активна среда
Ускоряващите се ефекти от климатичните промени – като екстремни горещини, наводнения и топлинни острови – сериозно засягат качеството на живот и общественото здраве в средиземноморските градове. Проектът RE-ACT Schools цели да отговори на тези предизвикателства чрез трансформиране на училищните дворове в зелени, устойчиви и многофункционални пространства. Тези дворове ще служат като пилотни обекти за тестване на природо-базирани решения (NbS), съчетани с иновативни проектантски методологии и цифрови симулации (Digital Urban Climate Twins). Проектът е в съответствие с целите на Европейския зелен пакт и Новия европейски Баухаус. RE-ACT Schools обединява 8 партньори от 6 държави (Италия, Испания, Франция, Хърватия, Кипър и България), които ще реализират 6 пилотни дейности. Проектът ще създаде стратегии, инструменти и цифрови решения в подкрепа на публичните администрации, урбанистите и местните общности в усилията им за адаптация към климатичните промени.
Основни цели:
– Намаляване на ефекта на градските топлинни острови;
– Повишаване на биоразнообразието и подобряване на микроклимата;
– Насърчаване на активен и здравословен начин на живот;
– Разработване на иновативна методология за проектиране на училищни дворове с цифрови климатични модели;
– Създаване на приложими инструменти, насоки и политически препоръки за страните от Средиземноморието.
Начална дата
01-06-2024
Крайна дата
28-02-2027
Проект Euro-MED0401171
Съфинансиран по програма Euro-MED
Общ бюджет на проекта: 2.488.190,00 евро
Interreg финансиране (80%): 1.990.552,00 евро
Бюджет на VEDA: 330.200,00 евро
- Interreg финансиране 80%: 264.160,00 евро
- Национално съфинансиране 15%: 49.530,00 евро
- Собствен принос на VEDA 5%: 16.510,00 евро
Project Partners
Lead Partner
University of Florence
Италия
Катедрата по архитектура (DIdA) към Университета на Флоренция (UNIFI) координира и управлява академичните програми в областта на архитектурата, управлението на ландшафта, градския дизайн и продуктовия дизайн. Натрупаният опит е резултат от множество национални и международни научни изследвания в областта на биоекологичната архитектура, устойчивото и екологично проектиране, както и иновативните технологии за енергийна ефективност в проектния процес. Ролята на DIdA като водещ партньор в RE-ACT Schools е да подкрепя партньорствата чрез внедряване и тестване на иновативна методология за проектиране и управление на обновяването на училищни дворове с цел създаване на климатично неутрална, устойчива, здравословна и активна среда и улесняване на обмена на опит, добри практики и обучение в рамките на консорциума.
Province of Lucca
Италия
Провинция Лука се намира в региона Тоскана и обхваща територия от 1 773 кв. км и над 387 000 жители, обединявайки 33 общини. Граничи с Лигурско море и Апенините, включвайки както градски, така и крайбрежни райони. Климатът е средиземноморски: мека зима и горещо лято. Като местна междинна власт, провинцията отговаря за поддръжката и управлението на сградите на гимназиите. В рамките на проекта RE-ACT Schools, тя ще синхронизира дейности по обновяване и енергийна ефективност с акцент върху дворовете, като ще реализира пилотен проект в гимназията „IIS Galilei – Artiglio“ в гр. Виареджо. Паралелно ще укрепва капацитета на местни администратори и специалисти за управление на климатични рискове като топлинни острови и прилагане на иновативни и устойчиви решения за училищни открити пространства.
Var Department
Франция
Областният съвет на Вар насърчава местните действия чрез своя европейски отдел, който осигурява средства от ЕС за териториални проекти. Дирекцията по природни, горски и земеделски зони ръководи процеса на озеленяване на дворове на средни училища, като преобразува бетонирани площи в зелени оазиси. Тези съвместни усилия подпомагат биоразнообразието, благосъстоянието на учениците и адаптацията към климатичните промени, демонстрирайки ангажимента на департамент Вар към устойчиво бъдеще.
Mataró Municipality
Испания
Община Матаро стартира амбициозен процес на урбанистично озеленяване чрез проекта Re-Natura – водеща инициатива в рамките на Местната градска програма 2030. Въз основа на своя опит, особено в трансформацията на училищни дворове, градът се включва в RE-ACT Schools чрез офиса на общинския мениджър, образователния отдел, звеното за комунални услуги и службата за зелена инфраструктура. Матаро ще ръководи пилотна инициатива в детска градина „Рокафонда“ и ще проведе климатичен одит на градско ниво.
Municipality of Split
Хърватия
Сплит е вторият по големина град в Хърватия с над 160 хиляди жители и е административен, икономически и транспортен център, както и средище на културна, спортна и академична дейност с богато историческо наследство. Общината има голям потенциал за преосмисляне на туризма в страната чрез въвеждане на „умни градски решения“.
The Cyprus Institute
Кипър
Кипърският институт (CyI) е изследователска и образователна институция с нестопанска цел, с изключително високо научно и технологично ниво. Като регионален Център за върхови постижения той се фокусира върху теми от регионален интерес с глобално значение, като акцентира на интердисциплинарните изследвания и международното сътрудничество. Групата по устойчиво застроена среда към CyI популяризира хуманно ориентиран подход чрез решения за устойчиви, адаптивни и енергийно ефективни среди. Работата обхваща енергийна ефективност, нулевоенергийни сгради и квартали, интегриране на ВЕИ в средата, климатични адаптации и комфорт. Изследванията включват вътрешен комфорт, поведение на обитатели, физика на сградите, енергоспестяване и въздействие от климатичните промени.
School Board of Nicosia
Кипър
Училищният борд на Никозия има богат опит в техническата поддръжка на училища, модернизацията на сгради и тяхното преустройство. Той отговаря за обновяването на всички учебни заведения – от детски градини до гимназии – в окръг Никозия. Сред последните проекти са изграждане на многофункционална зала в началното училище в Палуриотиса, реновация на гимназията Панкиприо, както и строеж на нова детска градина в училище ЕЛЕНИОН. Всички тези дейности са в пълно съответствие с целите на RE-ACT Schools.
Varna Economic Development Agency (VEDA)
България
АИР-Варна е нестопанска неправителствена организация, регистрирана в обществена полза. Разположена на територията на област Варна, тя е създадена през 1997 г. по съвместна програма на Община Варна и USAID с цел подпомагане на регионалното икономическо развитие. Агенцията има за цел да създава условия за устойчиво социално и икономическо развитие и работи активно с местни власти и заинтересовани страни. АИР-Варна има опит в над 80 международни проекта, сред които TOURISMO и RE-ACT Schools (Interreg EURO-MED), Danube Wood(s) Route, WINBLUE и др. Основните области на дейност включват изследвания, обучения, консултации, изграждане на капацитет и подкрепа за местни заинтересовани страни в сферата на туризма, иновациите, агро- и синята икономика.
Latest Project News
Инсталация на нови метеорологични сензори в училищния двор на СУ „Климент Охридски“ – Аксаково!
Инсталация на нови метеорологични сензори в училищния двор на СУ „Климент Охридски“ – Аксаково
В рамките на проекта RE-ACT School Project – „Трансформация на училищните дворове за борба с изменението на климата и насърчаване на здравословна и активна околна среда“, училищният двор на СУ „Климент ... Прочети
Съвместна работилница за проектиране на открити училищни пространства в Аксаково успешно приключи
На 18 септември 2025 г. Община Аксаково беше домакин на съвместна работилница за проектиране (co-design workshop), насочена към подобряване на откритите пространства на СУ „Св. Климент Охридски“.Събитието събра над 30 участници, сред които ученици, учители, родители, членове на местната общност и ... Прочети
1-ви Междурегионален тематичен семинар в Лука, Италия
1-ви Междурегионален тематичен семинар бе организиран от Провинция Лука и Университета на Флоренция – Катедра по архитектура (DIDA) между 25–27 юни 2025 г., в рамките на проект #RE-ACT #Schools.
Темата на семинара бе „Зелена инфраструктура за биоразнообразие и устойчиви училищни дворове“. Целта беше ... Прочети
VEDA